В статье даны характеристики основных проблемных аспектов дистанционного образования в высшей экономической школе, отражена сопряженность приоритетных задач дистанционного обучения с доминантными ориентирами цифровой экономики. Представлены рекомендуемые векторы интенсификации образовательно-методических усилий для достижения оптимального конкурентно-образующего сопряжения дистанционного обучения с ориентирами цифровой экономики в обществе. Предложены мероприятия по совершенствованию процесса дистанционного обучения по экономическим специальностям, ориентированные на оптимизацию сопряжения приоритетов цифровой экономики и совершенствования компетенций выпускников экономических специальностей в интерактивно-хозяйственных реалиях. Ключевые слова: дистанционное обучение, цифровая экономика, интенсификация образования Табл.2. Рис. 2. Библиограф.: 2 назв.

В статье  раскрыты существенные и отличительные признаки концепта «социальная адаптация». Выявлена взаимосвязь между изменениями субъективных и объективных сторон адаптации индивида в новой социальной среде. Представлена волонтёрская деятельность как новый способ социальной адаптации обучающихся с особенностями психофизического развития и инвалидностью в учреждениях профессионального образования.

Ключевые слова: адаптация, социальная среда, инвалидность, волонтёрство, учреждения профессионального образования